Questo kit di strumenti per la sostenibilità delle lingue è stato creato come progetto di collaborazione tra il Living Tongues Institute for Endangered Languages e Wikitongues. Il Living Tongues Institute è una delle principali organizzazioni di ricerca al mondo che si occupa di documentare le lingue in pericolo. L’Istituto conduce ricerche linguistiche sul campo, pubblica documenti scientifici, organizza workshop di formazione digitale per potenziare gli attivisti linguistici e collabora con i parlanti per creare strumenti online di apprendimento e conservazione delle lingue, come i dizionari parlanti. Wikitongues è un movimento globale di volontari che amplia l’accesso alla rivitalizzazione delle lingue. L’organizzazione aiuta i parlanti a documentare e promuovere le loro lingue online, salvaguardandole per la prossima generazione. I collaboratori di Wikitongues registrano e sottotitolano le storie orali in video, sensibilizzano sulla sostenibilità delle lingue nelle loro comunità e aiutano a sostenere progetti speciali.
L’apprendimento per la sostenibilità (o l’educazione allo sviluppo sostenibile, come viene più comunemente chiamata al di fuori della Scozia) consente agli studenti di acquisire conoscenze, competenze, valori e atteggiamenti per prendere decisioni informate e intraprendere azioni responsabili per l’integrità ambientale, la redditività economica e una società giusta.
La Greening Education Partnership è un’iniziativa globale che adotta un approccio globale per sostenere i Paesi ad affrontare la crisi climatica sfruttando il ruolo critico dell’istruzione. In quanto piattaforma collaborativa per i governi e gli altri stakeholder, tra cui le organizzazioni intergovernative, la società civile, i giovani, il mondo accademico e il settore privato, la Greening Education Partnership mira a fornire un’azione forte, coordinata e completa che prepari ogni studente ad acquisire le conoscenze, le competenze, i valori e gli atteggiamenti necessari per affrontare il cambiamento climatico e promuovere lo sviluppo sostenibile.
La roadmap ESD per il 2030 definisce le sfide urgenti che il pianeta deve affrontare e sottolinea l’attuazione del quadro di riferimento dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile: Towards the SDGs (ESD for 2030), che mira a rafforzare il ruolo dell’istruzione nella costruzione di un mondo più giusto e sostenibile. A complemento della roadmap ESD per il 2030, questa cassetta degli attrezzi fornisce risorse selezionate che supportano gli Stati membri, le parti interessate regionali e globali nello sviluppo di attività. Attraverso cinque aree d’azione prioritarie e sei settori chiave di attuazione, l’educazione allo sviluppo sostenibile sostiene il raggiungimento degli SDG e affronta le sfide urgenti della sostenibilità del XXI secolo.
Il kit di strumenti per l’educazione allo sviluppo sostenibile si basa sull’idea che le comunità e i sistemi educativi all’interno delle comunità devono unire i loro sforzi per la sostenibilità. Quando le comunità sviluppano obiettivi di sostenibilità, i sistemi educativi locali possono modificare i programmi di studio esistenti per rafforzare tali obiettivi. Nello sviluppo del Toolkit è emerso che molte comunità non hanno sviluppato obiettivi di sostenibilità o piani d’azione su cui basare i cambiamenti educativi. Di conseguenza, abbiamo incluso alcuni esercizi per aiutare le comunità a sviluppare tali obiettivi. Includiamo anche alcuni esercizi per spiegare il concetto di sviluppo sostenibile. Sono stato ispirato a sviluppare il Toolkit ESD dopo aver partecipato alla Commissione sullo Sviluppo Sostenibile (CSD) delle Nazioni Unite nel 1998. Ogni anno, la CSD rivede alcuni capitoli dell’Agenda 21 del Vertice della Terra (Rio de Janeiro, 1992). Quando ho partecipato a questa riunione, la CSD ha esaminato il capitolo 36, “Promuovere l’educazione, la sensibilizzazione del pubblico e la formazione”. Nel corso dell’incontro, delegazione dopo delegazione si è affermata l’importanza dell’educazione nel raggiungimento dello sviluppo sostenibile. Tuttavia, ho notato una crescente frustrazione per il fatto che l’educazione allo sviluppo sostenibile (ESD) non stesse avanzando più rapidamente; che nessuno si fosse assunto la responsabilità dell’ESD né avesse raccolto fondi per promuoverla; che nessuno sapesse dove o come iniziare; e che si puntasse il dito contro gli altri, accusandoli di non fare abbastanza.
Questa pagina ospita risorse di educazione allo sviluppo sostenibile (ESD) per educatori, insegnanti e operatori che insegnano l’inglese per parlanti di altre lingue (ESOL). Queste risorse sono state commissionate dall’ETF, fornite da HOLEX e sviluppate e testate dal Manchester Adult Education Service, dall’Idea Store del Tower Hamlets Council e dal Westminster Adult Education Service. Sebbene siano state sviluppate in un contesto di educazione degli adulti, queste risorse si applicano anche ai team ESOL in altri contesti di istruzione superiore.
