Igualdad de Género en la enseñanza del lenguaje para personas migrantes

Resumen

¿Cómo influye el género en las cuestiones migratorias? ¿Podemos imaginar la experiencia de ser mujer, transexual o cisgénero, persona extranjera, indocumentada, pobre, sin vínculos familiares y sin conocimientos de la cultura o de la lengua que nos rodea? En un mundo donde el desafío de la igualdad de género resulta de mayor urgencia y necesidad, frente a las estadísticas del horror y la barbarie, los profesionales y el voluntariado deben contemplar los procesos de enseñanza de las lenguas nacionales a personas migrantes como una oportunidad de, como reza la propuesta de la UNESCO, desde la educación, emancipar y empoderar a quienes sufren discriminación, sensibilizar y concienciar a los que discriminan. Partir de los principios que fundamentan la cultura de paz, que se enmarcan alrededor de los derechos universales y vincularlos al feminismo para que, los contenidos que vehiculizan los procesos de enseñanza y aprendizaje se enfrenten con la violencia de género y la discriminación, inicien y formen a las personas migrantes sobre los fundamentos de los movimientos por la igualdad. El objeto es la sensibilización e intervención contra la violencia de género propiciando una educación que parta del uso del lenguaje inclusivo y que profundice, desde la visibilización de las personas que sufren discriminación, desde sus voces y experiencias, hacia reflexiones que les permitan tomar conciencia de las amenazas y peligros que acechan en el nuevo contexto, y, desde el acceso a la educación empoderase, saber y poder participar de los movimientos de resistencia por la igualdad.