Intercultural Trainers Kit for Migrants’ Educators Förderung von Interkulturalität, Toleranz und Vielfalt im Lernprozess: In diesem Abschnitt finden Sie eine Sammlung von mehr als 35 bewährten Verfahren, die erfolgreiche Methoden und Ansätze für die Arbeit in einem multikulturellen Umfeld bieten, Förderung von Toleranz, Vielfalt und Inklusion im Lernprozess, Einsatz interkultureller Lehrmittel, Erhöhung der Beteiligung und des Leistungsniveaus erwachsener Migranten am Bildungsprozess, usw. Die bewährten Verfahren zielen darauf ab, die interkulturellen Kompetenzen von Lehrkräften mit Migrationshintergrund zu verbessern und ihnen dabei zu helfen, neue Ansätze für die Arbeit in einem multikulturellen Umfeld in den Lehrprozess einzubeziehen.
Die Plattform ist speziell für Migranten konzipiert, die in einem der 5 Partnerländer leben, unabhängig von ihrem Status, und die über Grundkenntnisse der Sprache des Aufnahmelandes verfügen (Niveau A1, A2 und B1). Die Plattform wird verschiedene Module enthalten, die jeweils aus thematischen Einheiten bestehen, die spezifischen Aktivitäten entsprechen. Die Übungen werden mit einem visuellen Ansatz gestaltet, indem Bilder, Videos und kurze Sätze anstelle von langen Texten verwendet werden, und sie behandeln Themen im Zusammenhang mit sozialer und kultureller Eingliederung sowie Arbeitsmarkt und Arbeitskultur, wie z. B. Stellenangebote (wo man sie findet), wie man sich um eine Stelle bewirbt, Arbeitsrecht, soziale Umgangsformen, Feiertage, Anerkennung von Fähigkeiten, Schulen und Kindergärten, öffentliche Verkehrsmittel. Schließlich wird eine ermutigende und interaktive Schnittstelle entwickelt, um die Nutzer für richtige Antworten und gute Leistungen zu belohnen
Informelles Sprachenlernen und Medien für Migranten. Konferenzbericht (Mai und Dezember 2022) Die Hauptziele der Konferenz waren: Sensibilisierung und Förderung des Austauschs von innovativen Ideen und Lösungen zum informellen Sprachenlernen für Migranten in den nordischen Ländern. Den Wert des informellen Sprachenlernens für die Integration von Migranten hervorheben und Wege aufzeigen, wie formelles und informelles Sprachenlernen die Erfahrungen der Lernenden bereichern kann. Hervorhebung bewährter Praktiken zur Erweiterung von Netzwerken und Partnerschaften innerhalb und außerhalb der nordischen Länder Länder. Hervorhebung der entscheidenden Rolle der nordischen Massenmedien bei der Förderung des Sprachenlernens als integraler Bestandteil einer demokratischen Gesellschaft.
Im Rahmen des Projekts “Meet the Need. Vocational Teaching Material Supporting the Integration of Migrants into the Labour Market” (entwickelt 2011-2012 im Rahmen des Programms Lebenslanges Lernen / Grundtvig) wurde in enger Zusammenarbeit mit Berufsexperten und Sprachlehrern berufsbezogenes Material für den Zweitsprachenunterricht entwickelt. Diese Das Unterrichtsmaterial unterstützt Sprachlehrer bei der Vorbereitung von Migranten auf die Anforderungen in den Berufsfeldern Einzelhandel, Pflege, Gastronomie, Bürokommunikation und Bauwesen. Auf der Projektwebsite finden Sie weiterhin Material in 5 Sprachen (Deutsch, Dänisch, Englisch, Italienisch und Rumänisch): Anpassbare Übungen, Lehrertipps, Antworttabellen G-Transkripte, Audiomaterial, Bildmaterial.
Das Projekt GAME ON – Language Learning Games for Migrants and Refugees (Sprachlernspiele für Migranten und Flüchtlinge) ist ein kofinanziertes Erasmus+ Projekt, das einen innovativen, nicht-formalen, spielbasierten Ansatz zur Förderung der sozialen Integration von Migranten und Flüchtlingen durch das Erlernen von Fremdsprachen vorschlägt, Der Schwerpunkt liegt auf alltäglichen Dialogen, die erwachsene Menschen in ihren üblichen sozialen Interaktionen benötigen.
Der Leitfaden “Learning Zone – new approaches to language courses for migrants and refugees” besteht aus 6 Kapiteln, die mit 6 Trainingsmodulen verbunden sind. Jedes Kapitel beginnt mit den Lernzielen und endet mit Fragen zur Reflexion. Der Leitfaden schließt mit einem kurzen Glossar und einem Literaturverzeichnis ab. Der Leitfaden ist so konzipiert, dass er es Vermittlern ermöglicht, neue Ideen in ihre aktuelle Praxis mit Migranten zu integrieren, und er bietet auch Zugang zu anderen Materialien, die für das weitere Lernen zur Verfügung stehen. Am Ende des Leitfadens finden Sie außerdem mehrere praktische Übungen, die Sie gefunden, die im Klassenzimmer verwendet werden können.
The World Migration Interactive Educators’ Toolkit ist eine Sammlung von Ressourcen für Lehrkräfte, die über Migration, Migranten und Humangeographie unterrichten. Es stützt sich auf die umfangreiche Forschung und Analyse in der Weltmigrationsbericht-Reihe, um spezielle Werkzeuge und Ressourcen bereitzustellen.
Dieser Leitfaden für die Alphabetisierung und den Zweitspracherwerb zur sprachlichen Integration erwachsener Migranten (LASLLIAM), der von der Abteilung Bildungspolitik des Europarats finanziert und unterstützt wurde, ist das Ergebnis einer vierjährigen Arbeit. Seine Entwicklung war durch einen kontinuierlichen Prozess der Erstellung, Sammlung von Feedback und Überarbeitung gekennzeichnet. Als Teil dieses Prozesses Die Autorengruppe hat in zwei Konsultationsrunden mit Experten des Europarats wertvolles Feedback eingeholt. Sie profitierte auch sehr von den Ratschlägen und Vorschlägen von Kollegen, Forschern, Lehrern, Sprachprüfern, akademischen Einrichtungen und Verbänden. Nachdem die Struktur, die Themen und die Inhalte des Leitfadens festgelegt waren, erfolgte eine qualitative Validierung, gefolgt von einer quantitativen Validierung der Deskriptoren und Skalierung statt, an denen insgesamt 831 Teilnehmer, 31 Sprachen und 28 Länder beteiligt waren. Die vom CITO durchgeführte statistische Analyse trug zur Validierung der Skalen/Deskriptoren in ihrer englischen Fassung bei.
Dieses Dokument stellt den Katalog der Initiativen vor, die für die Aktualisierung 2021 der MOOCs4Inclusion vorbereitet wurden, die von der Gemeinsamen Forschungsstelle (GFS) der Europäischen Kommission finanziert wird. Diese dritte Studie wird von Dr. Charalambos Vrasidas und dem CARDET-Team koordiniert. Die online bereitgestellten Informationen beschreiben Initiativen für freies digitales Lernen (FDL). Diese im Rahmen der dritten Studie erstellte und am 24/09/2021 aktualisierte Version enthält zwei Arten von Initiativen: Initiativen, die 2019 identifiziert und von ihren Anbietern aktualisiert und validiert wurden, sowie neue Initiativen, die 2021 dentifiziert wurden (Aktualisierte und validierte Initiativen). Initiativen, die nicht aktualisiert oder validiert wurden, deren Links und Kontaktinformationen aber weiterhin funktionieren (funktionierende Initiativen). Die in diesem Katalog aufgeführten FDL-Initiativen sind in Art und Umfang sehr unterschiedlich. Es wurde jedoch versucht, sie nach ihrem “Zweck”, der Art der verwendeten Ressourcen oder Technologien, danach, ob es sich um “gemischte” Ansätze oder nur um Online-/Digitalinitiativen handelt, und danach, inwieweit sie bereits laufen oder in Kürze starten werden, zu kategorisieren, und ob sie Informationen zu den grundlegenden Europass- Spezifikationen (Titel, Organisation, Standort, Themenbereich, Lernergebnisse) enthalten. Diese Kennzeichnungen werden im nächsten Abschnitt näher beschrieben. Einige Felder wurden aufgrund fehlender öffentlicher Informationen leer gelassen. Diese Version des Katalogs enthält die Liste zusätzlicher Ressourcen, die für die digitale Bildung von Migranten und Flüchtlingen relevant sind und die in der vorangegangenen Studie identifiziert wurden und immer noch in Betrieb sind, sowie eine neue Ressource.
Werden Sie Teil der weltweit größten Online-Gemeinschaft für Englischunterricht. Teaching English ist ein globales Programm für Englischlehrer und Lehrerausbilder, das sich auf britisches und lokales Fachwissen sowie auf die einzigartigen Einblicke und Erfahrungen des British Council stützt. Bauen Sie Ihr professionelles Netzwerk auf, tauschen Sie Ideen und Know-how aus und bleiben Sie auf dem neuesten Stand der Forschung und der Innovationen im Unterricht. Sie finden Unterrichtspläne, Veranstaltungen und Lernressourcen, die Sie in Ihrer Praxis unterstützen, sowie neue Möglichkeiten, um Ihre Karriere voranzutreiben – egal, ob Sie Ihre ersten Schritte als Englischlehrer oder Ihre nächsten Schritte als Lehrerausbilder machen. Wir haben eine große Auswahl an Büchern, Leitfäden für den Selbstzugang und Ressourcenbücher, die Sie im PDF- Format herunterladen können. Wir haben auch mehrere praktische Bücher voller Ideen und fotokopierfähigem Material, das Sie im Englischunterricht und in der Lehrerausbildung einsetzen können.
